序号  | 
    学号  | 
    员工姓名  | 
    指导教师  | 
    学位论文题目  | 
   
   
    1  | 
    112022313221063  | 
    李可萱  | 
    郭涛  | 
    基于核心素养培养的大单元教学研究——以《中外历史纲要(下)》第一单元为例  | 
   
   
    2  | 
    112022313221103  | 
    陈泓静  | 
    郭涛  | 
    生成式人工智能在高中历史教学中的应用——以《秦统一多民族封建国家的建立》为例  | 
   
   
    3  | 
    112022313221093  | 
    陆欣然  | 
    黄贤全  | 
    核心素养导向下中员工历史剧实践研究——以成都市某中学历史剧实践活动为例  | 
   
   
    4  | 
    112022313221098  | 
    刘俊  | 
    黄贤全  | 
    基于乡土资源的高中生史料实证素养培育探析——以武汉抗战资源为例  | 
   
   
    5  | 
    112022313221061  | 
    蔡鸣  | 
    冀开运  | 
    《高中历史教学知识迁移法应用研究》  | 
   
   
    6  | 
    112020313221012  | 
    刘瑶  | 
    邹芙都  | 
    高中历史新教材中的中华优秀传统文化教育探究  | 
   
   
    7  | 
    112020313221106  | 
    刘屹  | 
    邹芙都  | 
    初中生历史小论文写作能力的培养研究  | 
   
   
    8  | 
    112021313220984  | 
    伍江丽  | 
    邹芙都  | 
    高中历史教学传承乡土文化的教学实践和实施策略——以安顺屯堡文化为例  | 
   
   
    9  | 
    112022313220981  | 
    王若曦  | 
    邹芙都  | 
    基于核心素养培育的初中历史分层教学实践研究——以青岛市M初中为例  | 
   
   
    10  | 
    112022313221049  | 
    马彬琼  | 
    邹芙都  | 
    基于新修义务教育统编历史教材“铸魂育人”的教学实践研究 ——以中国古代史为例  | 
   
   
    11  | 
    112022313221064  | 
    杨赛  | 
    马振波  | 
    “一例到底”教学法在初中历史课堂的应用研究  | 
   
   
    12  | 
    112021313220972  | 
    王琴  | 
    宋立杰  | 
    《“三新”背景下中员工延续与变迁思维能力的培养——以选择性必修〈国家制度与社会治理〉为例》  | 
   
   
    13  | 
    112022313221100  | 
    赵敏  | 
    宋立杰  | 
    《高中历史复习课的高效教学策略探讨——以山东省日照第一中学为例》  | 
   
   
    14  | 
    112020313211080  | 
    宋懿雯  | 
    苏俊林  | 
    高中历史大单元教学设计研究——以统编版《中外历史纲要(下)》第三单元为例  | 
   
   
    15  | 
    112021313220925  | 
    谭盈盈  | 
    苏俊林  | 
    基于核心素养要求的高中历史探究式教学研究  | 
   
   
    16  | 
    112022313221026  | 
    黄辰  | 
    苏俊林  | 
    基于大单元教学下的中考历史复习课教学设计研究——以部编版七年级上册第三单元为例  | 
   
   
    17  | 
    112022313221042  | 
    吴转  | 
    苏俊林  | 
    高中历史智慧课堂教学应用现状及对策研究——以《两次鸦片战争》为例  | 
   
   
    18  | 
    112021313221017  | 
    张少博  | 
    谢欧  | 
    深度学习视阈下高中历史统编教材的开发利用研究  |